تبلیغات
گذر عمر
سه شنبه 29 اسفند 1396  07:45 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 1 فروردین 1397 08:47 ب.ظ
نوع مطلب: خاطرات روزمره ،

سال 1396 نیز به اتمام رسید. چقدر زود گذشت. همین دیروز نوشتم یک سال دیگر گذشت! به هر صورت سال جدید را تبریک می گویم و امیدوارم سال 1397 سال همه ی خوبی ها باشد. سالی مملو از تندرستی، شادکامی و لحظات خوش.

   


نظرات()   
پنجشنبه 17 اسفند 1396  03:06 ب.ظ    ویرایش: پنجشنبه 17 اسفند 1396 03:31 ب.ظ
نوع مطلب: آموزش عالی ایران ،

کتاب روان درمانی اگزیستانسیال یالوم را در ویترین کتاب‌فروشی دیدم. کتاب‌های یالوم را به نظرم هر روان‌شناسی باید بخواند. این کتاب هم جزو اولین کتب یالوم است  و بعد از انتشار این کتاب او به قصه درمانی روی اورد و کتب مشهوری مثل وقتی نیچه گریست یا مامان معنای زندگی .... را نگاشت. او خود این کتاب را زیربنای سایر کتبش می‌داند.

البته این مطلب را نه فقط برای توصیه به خواندن کتاب یالوم نوشتم. در مقدمه کتاب جمله‌ای از یالوم نظرم را جلب کرد. در تشکر از افراد و سازمان‌هایی که به او کمک کرده‌اند که بتواند این کتاب را به همراه مجموعه‌ای از ماندگارترین کتب روان‌شناسی را بنویسید، از دانشگاه استنفورد این‌گونه تشکر کرده است: از دانشگاه استنفورد که سخاوتمندانه سازوبرگ زندگی دانشگاهی - آزادی اندیشه، تأمین لوازم و همکاران تخصصی در عالی‌ترین سطح - را در سراسر دوران کاری‌ام تدارک دید، عمیقاً سپاسگزارم. او البته از رئیس بخش روان‌پزشکی آن دانشگاه هم این‌گونه تشکر کرده:  مدیون از تامس گوندا هستم که دلسوزانه مرا از وظایف طاقت‌فرسای اجرایی مصون داشت.

خوب دقت کنید که سازوبرگ زندگی دانشگاهی را چه می‌داند: آزادی اندیشه، تأمین لوازم کار و جمع کردن عده‌ای افراد متخصص در عالی‌ترین سطح. ما شاید در بعضی از این موارد توفیقاتی داشته‌ایم اما مطمئناً در بعضی دیگر چه از نظر سازمانی و چه از نظر جامعه‌ی دانشگاهی (اعم از اساتید، کارکنان و دانشجویان) مشکلات عدیده‌ای داریم. جمعی از ما (اساتید و دانشجویان) با عشق رشته‌ی تحصیلی‌مان را انتخاب نمی‌کرده‌ایم. از جایگاهی که دانشگاه و جامعه به ما داده، ناخشنودیم. آزادی اندیشه لازم را نداریم و همیشه‌ی خدا از همه چیز و همه کس طلبکاریم. البته نقش ما اساتید (به عنوان الگو) معمولاً در این زمینه‌ها پررنگ‌تر است. اگر بخواهیم پیشرفتی هم داشته باشیم به نظرم توجه به همین سازوبرگی است که یالوم برای زندگی دانشگاهی بیان کرده است.

   


نظرات()   
چهارشنبه 9 اسفند 1396  08:18 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 9 اسفند 1396 08:31 ق.ظ
نوع مطلب: جامعه‌ی ایران ،

چند سال قبل در اواخر دوران مدیریت مرکز مشاوره دانشگاه بیرجند پیشنهاد صندوقی را دادم که به منظور حفظ عزت دانشجویان، هر دانشجویی که نیاز به کمک داشت به جای کمک مستقیم مالی در کاری مشغول شود و حقوق به مراتب بیشتر از آنچه درخواست دارد بگیرد. همان زمان نگران بودم که فرصت‌های کاری نداریم که اگر کسی مراجعه کند به او بدهیم. با خانم راغبی (که به حق از افراد بی‌نظیر در زمینه توانمندسازی و کارهای خیر هستند و بی‌چشمداشت سال‌ها وقت و زندگی‌شان را صرف این کار کرده‌اند) در کارگاه دست‌های پرتوان موسسه خیریه حضرت رسول (ص) صحبت کردم. ایشان حرفی زد که بعداً در موارد متعدد به آن رسیدم. گفتند: نگران نباشید که فرصت شغلی ندارید، نگران باشید که کسی حاضر نباشد کار کند!! قرار شد تا ایجاد فرصت‌های کاری، دانشجویان را به این کارگاه معرفی کنیم. عمر مدیریتم کفاف راه‌اندازی آن صندوق را نکرد ولی طی این چند سال حتی یک نفر را به ایشان معرفی نکردم که دو روز آنجا برود!! با مدیرعامل موسسه صحبت کردم گفتند حدود 160 فرصت شغلی داریم اما فقط 50 درصد آن تکمیل شده.

همین تجربه را الان مجدد همکارانم در سمن روان و تندرستی (که برای توانمندسازی زنان و خانواده‌ها تأسیس شده) دارند. به هر کس می‌گویند بیا و فلان کار را بکن و این میزان درآمد داشته باش، حاضر نیست. همه کار بدون زحمت، پشت میزی و با حقوق بالا می‌خواهند. بخشی هم از این وضعیت معلول سیاست‌های درازمدت حمایتی است که کشور در سال‌های گذشته داشته و فرهنگی را ایجاد کرده که تغییر آن (اگر اراده‌ای باشد) سال‌ها طول خواهد کشید تا اصلاح شود.

   


نظرات()   
جمعه 4 اسفند 1396  01:06 ب.ظ    ویرایش: جمعه 27 بهمن 1396 01:20 ب.ظ
نوع مطلب: آموزش عالی ایران ،

دکتر مهدی گلشنی از نظریه‌پردازان به نام ایران سخنرانی را در آسیب‌شناسی وضعیت دانشگاه‌ها کرده که خواندنی است. سخن همه‌ی دلسوزان آموزش عالی و در یک کلام علمی ایران را بیان کرده‌ است. مشکل دانشگاه‌های ما (که موتور محرکه‌ی پیشرفت جامعه و تربیت نسلی مسئول است) با مقاله‌محوری، تلاش برای قرار گرفتن و بهتر کردن رنکینگ (با هر حیله و ترفندی)، تفاهم‌نامه‌ها با دانشگاه‌های رده چندم خارجی، مقاله محوری .... حل نمی‌شود. دانشگاه را کرده‌ایم کالایی لوکس که افراد برای پز دادن و ارتقاء وضعیت اجتماعی جذب آن می‌شوند نه از سر علاقه‌مندی به رشته. ما اساتید هم اگر فعالیتی علمی می‌کنیم نه برای کشف و پاسخ داده به مجهولی یا تربیت نسلی مفید برای مملکت است، بلکه بیشتر برای ارتقاء‌ مرتبه و .... برون‌رفت از این وضعیت نیاز به عزمی جدی و تغییر سیاست‌ها دارد. خواندن متن سخنرانی دکتر گلشنی که در ادامه می‌آید را توصیه می‌کنم.

ادامه مطلب   


نظرات()   
سه شنبه 1 اسفند 1396  06:01 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 25 بهمن 1396 12:06 ب.ظ

انجمن روا‌ن‌شناسی بریتانیا (BPS) به درخواست دولت این کشور مجموعه‌ای از پژوهش‌های انجام شده در مورد سلامت روان کودکان و نوجوانان را از منابع مختلف علمی چاپ شده در بریتانیا (تا 31 مارس 2018) را در این لینک در دسترس عموم قرار داده است. این مجموعه می‌تواند مورد استفاده‌ی پژوهشگران این حوزه قرار گیرد.

   


نظرات()   
جمعه 27 بهمن 1396  12:27 ب.ظ    ویرایش: جمعه 27 بهمن 1396 08:08 ب.ظ
نوع مطلب: زندگی ،

برای ایجاد حس رضایت از زندگی مانند هر کار دیگری باید تلاش کنیم. به عبارت دیگر برای جنبه‌های روانی زندگی‌مان (رضایت، آرامش، ....) همانند جنبه‌های مادی (مثل شغل خوب، درامد بالا، ....)  لازم است وقت و انرژی صرف کنیم. اینها را نوشتم تا بگویم خانم پروفسور جوانی در دانشگاه ییل به نام لاری سانتوس، که گرایش پژوهشی اصلی‌اش پیرامون مطالعات تطبیقی (لینک آزمایشگاه) است، کلاس درسی به نام روان‌شناسی و زندگی خوب برگزار می‌کند که این کلاس رکورد تعداد دانشجو را تاریخ 316 ساله‌ی دانشگاه ییل آمریکا شکسته است (لینک). او معتقد است باید برای ایجاد حس رضایت از زندگی تلاش کرد. راه‌های ساده‌ای هم پیشنهاد داده: 8 ساعت در شب بخوابید (کیفیت خواب‌تان را بالا ببرید)، هر شب فهرستی از چیزهایی که در طول روز دارید و باید بابت آن سپاس‌گذار و قدردان باشید را بنویسید، شبکه‌های اجتماعی را کنار بگذارید و وقت بیشتری با دوستان و خانواده بگذرانید، روزی ده دقیقه تمرکز کنید ... به این فهرست کارهای ساده‌ی دیگری (که البته اجرای آن در زندگی ماشینی امروز برای بعضی محال به نظر می‌رسد) هم می‌توان اضافه کرد. این هم گزارش خبرگزاری‌ها در مورد رکورد شکنی او: لینک - لینک

   


نظرات()   
چهارشنبه 25 بهمن 1396  11:47 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 25 بهمن 1396 12:11 ب.ظ

به دوستی گفتم چرا کار تدریس و کلاس و پژوهش‌ات را ول کرده‌ای؟‌  گفت تمام تلاشم این است که جایی را  به یاد پدرم راه‌اندازی کنم، دارالیتامی، خیریه‌ای ... گفتم فکر می‌کنم که من و تو اگر کار اصلی‌مان که همان تربیت نسلی صالح برای خود و جامعه است را انجام دهیم بهترین یاد (البته بدون نام) از والدین‌مان را برجای خواهیم گذاشت. چرا همیشه باید فکر کنیم معیار سنجش خدا همانند ما انسان‌ها، بزرگی ظاهری کارهاست. دیشب ایمیلی از دانشجویی در اوایل سن بیست سالگی که در چند سال گذشته بحران‌ها و خطرات سن نوجوانی را با موفقیت طی کرده دریافت کردم که می‌گفت احساس ناکارامدی می‌کند! به او گفتم مگر در این سن و سال چه کاری باید می‌کردی که احساس کارامدی کنی؟ امروز این جمله را همکاری گفتند که خیلی مناسب این حکایت است:

"گزیده‌ترین بخش زندگی هر انسان، همه‌ی كارهای كوچكِ بی نامِ از یاد رفته ایست كه از سر مهربانی از او سر زده است."

 ویلیام وردزورث

   


نظرات()   
جمعه 20 بهمن 1396  08:02 ب.ظ    ویرایش: دوشنبه 23 بهمن 1396 12:25 ب.ظ

آنی تریزمن از روان‌شناسان معروف شناختی معاصر و ارائه دهنده‌ی نظریه تلفیق خصیصه (Feature Integration Theory) در سن 82 سالگی درگذشت. پژوهش‌های او متمرکز بر توجه، ادراک شی و حافظه بود و در طول زندگیش جوایز علمی متعددی به او داده شده بود. در مهم‌ترین نظریه‌ایش (تلفیق خصیصه) دو مرحله در ادراک اشیا دیداری را مطرح کرده است. مرحله‌ی پیش از دقت که به صورت خودکار (غیرارادی) انجام می‌گیرد. مرحله‌ی دوم که مرحله‌ی توجه متمرکز بوده و که به اعتقاد او توجه اهمیت زیادی دارد. در این مرحله خصیصه‌های شی ترکیب می‌شود (برای اطلاعات بیشتر این لینک را مطالعه کنید)



   


نظرات()   
پنجشنبه 19 بهمن 1396  06:08 ب.ظ    ویرایش: شنبه 21 بهمن 1396 05:45 ب.ظ

امروز بعد از تقریباً یک سال کار در قالب طرح ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی زنان و خانواده‌های استان خراسان جنوبی، در حلسه‌ی افتتاح سمن (سازمان مردم نهاد) رویش روان و تندرستی خراسان جنوبی که به همت جمعی از همکاران دغدغه‌مند تشکیل شده در روستای حاشیه‌ی شهر (حاجی‌آباد) شرکت کردم. فرصت شد در جلسه‌ای ساعاتی را در حضور خانم‌های آنجا باشم بعد از مدت‌ها به طور مستقیم در جریان بعضی مشکلات قرار گیرم. چند نکته که در این 4 ساعت در ذهنم باقیمانده به شرح زیر است:

ادامه مطلب   


نظرات()   
سه شنبه 10 بهمن 1396  12:15 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 4 بهمن 1396 12:26 ب.ظ

یکی از دانشجویان سخت‌کوش کارشناسی‌ارشد روان‌شناسی تربیتی دانشگاه بیرجند روی نقش واسطه‌ای استرس و خوش‌بینی تحصیلی در ارتباط بین حمایت اجتماعی ادراک شده و پیشرفت تحصیلی دانشجویان کار کرده است. داور پایان‌نامه‌اش بودم. مانند بسیاری از پژوهش‌های تحلیل مسیر و معادلات ساختاری ضرایب همبستگی به دست آمده خیلی بالا نبود (هر چند در مواردی معنادار و به طور کلی مدل اولیه هم تایید شده بود. اما نکته بسیار جالبی که نظرم را جلب کرد میزان همبستگی بالای حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی اساتید و خوش‌بینی تحصیلی بود. برخلاف اکثر متغیرها که همبستگی پایین‌تر از 0/30 داشتند و عملاً ارتباط بسیار ضعیفی دارند، ارتباط بین حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی استاد یا معلم و خوش‌بینی تحصیلی 0/86 بود یعنی چیزی در حدود 74 درصد واریانس خوش‌بیینی تحصیلی توسط حمایت اجتماعی ادراک شده از سوی استاد است.

چند روز قبل دانشجوی به من مراجعه کرد که در حاشیه طرح مشکلاتش گفت روزی از همه جا بریده بودم که دکتر ؟؟ را دیدم با اینکه استاد بسیار سخت‌گیری است ولی تا من رو دید احوالم رو پرسید و گفت خوشحال شده است که بعد یک ترم مرخصی برگشته. گفت تمام ترمش با این صحبت خیلی کوتاه و شاید بی‌اهمیت از دید بعضی تغییر کرد و آن ترم را خیلی خوب سپری کرده.

اینها را نوشتم که  یاداوری کنم که رسالت معلم فقط تدریس و نمره دادن نیست. شاید یک حمایت عاطفی خیلی کوچک بتواند زندگی فردی را دچار تحول کند. پرواضح است اگر بتوانیم خوش‌بینی یا به عبارت دیگر امید را زنده کنیم به احتمال خیلی خیلی قوی سایر متغیرهای تأثیرگذار در سلامت و پیشرفت روانی اجتماعی را خواهیم توانست تقویت کرده و زندگی پرباری را برای نسل جوان (و البته خودمان) ایجاد کنیم.

   


نظرات()   
چهارشنبه 4 بهمن 1396  11:40 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 4 بهمن 1396 12:05 ب.ظ

یکی از مباحث مهم روان‌شناسی رشد که تلویحات کاربردی زیادی هم دارد سن نوجوانی است. چه در بحث نظری و چه عملی در دهه‌های اخیر روی این موضوع بحث‌های زیادی شده. عوامل فیزیولوژیک (بیشتر در شروع) و اجتماعی در تعیین سن نوجوانی نقش بازی می‌کنند. شاید استقلال  مهم‌ترین ویژگی عبور از نوجوانی به جوانی باشد. شاید استقلال را بتوانیم در اتمام تحصیل، انتخاب حرفه و شغل، ترک منزل پدری، ازدواج و بچه‌دار شدن در نظر گیریم. پرواضح است تغییرات فرهنگی و اجتماعی و بیش از همه گسترش فناوری اطلاعات نقش مهمی در تغییرات در این عوامل بازی کرده و به نظر می‌رسد نوجوانی زودتر از گذشته شروع و دیرتر به اتمام می‌رسد. در پژوهشی که در مجله لنست سلامت کودک و نوجوان چاپ شده این موضوع مورد بررسی و بین 10 تا 24 سالگی به عنوان سنین جدید نوجوانی مطرح شده. در پیوست این مطلب توضیحاتی یکی از خبرگزاری ها در مورد این مقاله را کپی کرده‌ام. اصل مقاله را نیز دانلود کرده‌ام و اگر علاقه‌مند بوده و به تمام متن آن دسترسی ندارید ایمیل بزنید ارسال کنم.

ادامه مطلب   


نظرات()   
یکشنبه 10 دی 1396  08:12 ب.ظ    ویرایش: یکشنبه 10 دی 1396 08:14 ب.ظ

ستاد علوم شناختی پایگاه اطلاعاتی برای دسترسی پژوهشگران به پایان نامه های مورد حمایت این ستاد راه اندازی کرده است (لینک). این پایگاه می تواند مورد استفاده متخصصان علوم رفتاری که در این حیطه کار می کنند قرار گیرد.

   


نظرات()   
جمعه 24 آذر 1396  09:10 ب.ظ    ویرایش: جمعه 17 آذر 1396 09:16 ب.ظ
نوع مطلب: اخلاق علمی و تقلب ،

مدت‌ها قبل در این مطلب در مورد دفاع یکی از دانشجویان ارشد پیرامون تقلب تحصیلی نوشتم. همان زمان دانشجویی عزیزی به صورت خصوصی پیام زیر را برایم نوشت. صبر کردم که اگر بیرجند هستند فارغ التحصیل شوند. عین متن ایشان را در ادامه می‌آورم با دو نکته: یک) هر دلیلی که برای تقلب بیاورید همان طور که خودتان گفته اید که این دزدیه! دو) اینکه به نظرم کار خوبی کردید که اگر احساس کردید به شما بی‌احترامی شده با احترام پاسخ داده‌اید، اما یادمان باشد که این نباید توجیه شود برای عملی نادرست که اشتباهش به همان اندازه‌ی آن رفتاری بوده که با شما شده.

ادامه مطلب   


نظرات()   
دوشنبه 20 آذر 1396  07:06 ب.ظ    ویرایش: دوشنبه 20 آذر 1396 09:44 ب.ظ

برای دریافت مقالات تمام متن قبلاً دانشگاه با پایگاه اطلاعات علمی سامیداک قرارداد داشت و از طریق این پایگاه می‌توانستیم مقالاتی که مورد نیاز است را به طور تمام متن دریافت کنیم. اخیراً دانشگاه با پایگاه اطلاعات علمی مگاپیپر قراردادی امضاء کرده که از طریق آن امکان جستجو در تعداد زیادی از پایگاه‌های اطلاعات علمی دیگر و دریافت مقالات به صورت تمام متن در اختیار کاربران دانشگاه بیرجند قرار می‌دهد. یکی از ویژگی‌های خوب مگاپیپر امکان استفاده خارح از دانشگاه است. برای این کار ابتدا در داخل دانشگاه در پایگاه ثبت نام و بعد از دریافت کد ورود، امکان استفاده از پایگاه در خارج دانشگاه فراهم می‌شود.

ذکر این نکته ضروری است که خوشبختانه جستجو و دریافت مقاله از پایگاه اطلاعات علمی مورد استفاده در علوم رفتاری مثل سایس‌اینفو، سایس‌ابسترکت، اریک .... از طریق ابسکو در مگاپیپر امکان پذیر شده است.  در اینجا فهرست پایگاه‌های اطلاعات علمی که مگاپیپر پوشش می‌دهد قابل دسترسی است.

   


نظرات()   
جمعه 17 آذر 1396  09:24 ق.ظ    ویرایش: جمعه 17 آذر 1396 10:25 ق.ظ
نوع مطلب: نقشه مفهومی ،

هشتمین کنفرانس نقشه مفهومی 2018  سپتامبر سال آینده در مدلین کلمبیا برگزار خواهد شد. برای دسترسی به مقاله‌های کنفرانس‌های پیشین به این لینک مراجعه کنید. این کنفرانس از سال 2004 برگزار می‌شود و مهم‌ترین تجمع علاقه‌مندان به این موضوع چند رشته‌ای است.

   


نظرات()   
دوشنبه 24 مهر 1396  09:08 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 4 بهمن 1396 10:37 ق.ظ

یکی از ملاک های مهم برای تصمیم گیری در مورد ارسال مقاله به مجلات علمی، میزان اعتبار مجله است. معمولاً از شاخص ضریب تأثیر یا IF (Impact Factor) برای تعیین اعتبار استفاده می شود. مهمترین عامل در تعیین ضریب تأثیر نیز میزان ارجاع به مقالات آن نشریه می باشد.

در مجلات خارجی یک ملاک مهم برای تعیین اعتبار مجله قرار گرفتن نام مجله و ضریت تأثیر آن در سازمان هایی است که مجلات را بر اساس اعتبار نمایه می کنند. مهم ترین این نمایه ها ISI است. در درچه ای به مراتب پایین تر نمایه SCOPUS هم می تواند مورد توجه قرار گیرد. به عبارت دیگر اگر مجله ای در فهرست مجلات نمایه شده در این سازمان ها باشد با اطمینان می توان در مورد اعتبار آن مجله قضاوت کرد. البته ضریب تأثیر اعلام شده ت هم در تصمیم گیری اهمیت دارد. به طور خلاصه می توان گفت که اگر مجله ای در فهرست این نمایه ها قرار نگیرد، معتبر نیست. مجلاتی که با ضریب تأثیر خیلی پایین هم در این نمایه ها هستند کمی باید در موردشان شک کرد. سامانه نشریات وزارت علوم هر سال فهرست اخرین مجلات نمایه شده در ISI و Scopus را منتشر می  کند (لینک). در این لینک می توانید اعتبار مجلات خارجی بر مبنای Scupos را جستجو کنید. نام مجله را در محل جستحو بنویسید. اگر مجله در فهرست باشد Q1 معتبرترین و Q4 مجلات با اعتبار پایین می باشند.

برای مجلات فارسی هم فعلا بهترین ملاک قرار گرفتن نام مجله در فهرست نشریات وزارت علوم و دانشگاه علوم پزشکی است. سامانه نشریان وزارتین ارزیابی را به طور سالیانه اعلام می کند (لینک نشریان وزارت علوم و لینک نشریان علوم پزشکی). پایگاه استنادی علوم جهان اسلام ISC نیز در این لینک رتبه بندی مجلات را اعلام می کند. در این سامانه Q1 معتبرترین و Q4 مجلات با اعتبار پایین می باشند.

در این لینک انواع ضریب‌های تأثیر مجلات توضیح داده شده‌اند.

   


نظرات()   
پنجشنبه 20 مهر 1396  09:17 ق.ظ    ویرایش: پنجشنبه 20 مهر 1396 09:44 ق.ظ
نوع مطلب: اخلاق علمی و تقلب ،

دیروز قصد ارسال مقاله‌ای داشته‌ام که پیام زیر را در سامانه‌ی مجله‌ای دیدم. فرض کنید پژوهشی را تا شروع و به اتمام برسانیم حداقل یک تا دو سال طول بکشد (مثلاً 94 تا 95) بعد سال 96 آن را به مجله بفرستیم و طبق ادعاهایی که می‌کنند (که در بسیاری از جاها فقط در حد حرف است) در همان سال بررسی کنند و بعد هم دو سال بعد (در اینجا 98) چاپ شود. یعنی در مجلات که باید کارهای جدید را ببینیم پژوهش های مربوط به 3 تا 4 سال قبل را خواهیم خواند.

البته این را هم اضافه کنم که همه‌ی اینها با فرض این است که مجله به مقالات افرادی دیگری غیر از آنهایی که در دانشگاه مربوطه و شورای سردبیری مربوطه!!! هسند هم توجه کند (در این مورد قبلا در این لینک مطلبی نوشته‌ام) و ایضاً خیلی خوش‌شانس باشیم که در این گیر و داد سردبیر و سیاست مجله عوض نشود و کاری که تأیید نهایی کرده‌اند را از مسیر چاپ خارج نکنند. در هر دوی این موارد تجربه‌ی شخصی دارم:‌ کاری که یکی از مجلات به اصطلاح معتبر علمی ارسال کرده بودم سه بار داوری شده و نوبت چاپ گرفته بود، بعد از 4 سال گفتند سردبیر تغییر کرده و ...!!! یا پژوهشی که در سال 92 انجام داده بودیم پس از کش و قوس خوردن‌های زیاد، اسفند سال قبل (95) مورد پذیرش یکی از مجلات قرار گرفت و برای بهار سال 97 نوبت چاپ داده شد!!  پس با پدیده مقالات کهنه در مجلات علمی که باید مطالب جدید را چاپ کنند مواجه هستیم.

هر چند بخشی از این وضعیت به اخلاق علمی مسئولین مجلات علمی (به عبارت دیگر خودمان یعنی جامعه‌ی علمی و غیرعلمی ایران) برمی‌گردد ولی بخشی دیگری نیز به طور مستقیم به سیاست‌های وزارت علوم مربوط است که متأسفانه در بسیاری زمینه‌ها (از جمله نشریات علمی) روز به روز در حال صدمه زدن جدی به وضعیت دانشگاه‌ها و پژوهش است. می‌گویند به اندازه‌ی کافی مجله به روز نداریم و نظارت بهینه بر مجلات نیز انجام نمی‌شود. بگذرم، پیام آن مجله که ابتدا گفتم را در ادامه مطلب بخوانید:

ادامه مطلب   


نظرات()   
سه شنبه 18 مهر 1396  06:54 ق.ظ    ویرایش: سه شنبه 18 مهر 1396 07:04 ق.ظ

سازمان بهداشت جهانی 10 اکتبر (18 مهر) را روز جهانی بهداشت یا سلامت روان اعلام کرده است. اعلام این روز برای توجه بیشتر به موضوعات مربوط به بهداشت روان است. شعار سال جاری 2017 (1396) این سازمان بهداشت روان در محل کار است. در این لینک سازمان بهداشت روانی علت نام گذاری سال جاری را توضیح داده است. گفته شده که ما ساعات زیادی از عمرمان را در محل کار می‌گذرانیم و محیط کار هم به طور مثبت و هم به طور منفی می‌تواند در سلامت روان ما تأثیر داشته باشد. آمار جالبی هم داده شده که بنا بر پیش‌بینی این سازمان حدود 300 میلیون در جهان از افسردگی و حدود 260 میلیون از اضطراب رنج می‌برند. این میزان حدود 1 تریلیون دلار در سال به اقتصاد جهانی ضربه می‌زند. 

   


نظرات()   
دوشنبه 20 شهریور 1396  07:24 ب.ظ    ویرایش: دوشنبه 20 شهریور 1396 07:38 ب.ظ

در حال انجام پژوهشی برای بررسی خودکشی‌های انجام شده در استان خراسان جنوبی هستیم. به همین دلیل کانال تلگرامی را راه اندازی کرده ایم که اطلاعات داخلی و خارجی مربوط به خودکشی را در اختیار کنش‌گران این موضوع قرار گیرد. در معرفی این کانال نوشته‌ایم: این کانال به ارائه اطلاعات علمی و خبری مربوط به خودکشی اختصاص دارد. چنانچه به مطلبی در این مورد دسترسی دارید ارسال تا بعد از بررسی انتشار داده شود. آرم کانال هم ریبون زرد است که نماد تلاش برای پیشگیری از خودکشی است. ادرس این کانال: https://t.me/iransuicide

این را هم اضافه کنم که ایجاد کانال به طور اتفاقی در روز جهانی پیشگیری از خودکشی بود. شعار امسال این روز: یک دقیقه وقت بگذارید و یک زندگی را تغییر دهید است. در این لینک در مورد این روز اطلاعات بیشتری ارائه شده است. متأسفانه به دلیل گرفتاری‌هایی که داریم در چنین ایامی که باید همه را نسبت به موضوع حساس کنیم وقت نمی‌گذاریم و بعد از آن با عواقب آن در جامعه مواجه می‌شویم.

   


نظرات()   
دوشنبه 13 شهریور 1396  11:12 ق.ظ    ویرایش: دوشنبه 13 شهریور 1396 01:33 ب.ظ
نوع مطلب: جامعه‌ی ایران ،

به دعوت سازمانی با افرادی برای تایید صلاحیت آن ها برای آموزش خانواده مصاحبه کردم. یکی از سؤالاتی که می پرسیدیم این بود که در زمینه ای که قرار است آموزش بدهید و اظهار علاقه و تخصص می کنید کتابی هم مطالعه کرده اید؟ بیشتر افراد (به جز شاید یک نفر از حدود 40 نفر) کتابی رو نخوانده بودند و می گفنند اطلاعات شان رو از کانال های تلگرامی و اینترنت گرفته بودند. جالب بود که وقتی بیشتر کنکاش می شد مشخص بود که اکثر افراد دوره های تحصیلی کارشناسی و کارشناسی ارشدشان هم را در دانشگاهی درس خوانده اند که اکثر دروس به صورت جزوات کلاسی برگزار می شده!! وقتی سوال می شد که دوره ها را چگونه قرار است برگزار کنید و اگر سوالی تخصصی شود چگونه و بر چه اساس پاسخ می دهید باز بیشتر مصاحبه شوندگان عنوان می کردند بر اساس تجربیات شخصی مان!! به کجا می رویم؟!؟! معلوم نیست. باید منابع دانش بشری رو که در ابتدای درس روش تحقیق می گوییم به همان تجربیات شخصی که در زمان آدم و حوا بوده خلاصه کنیم. علمی و رویکرد علمی وجود ندارد.

حتماً می پرسید چه کسی مقصر است؟ خوب همه مقصریم. دانشجویی که با عدم علاقه و فقط برای وقت تلف کردن, سربازی نرفتن, یا مدرکی برای چند تومانی اضافه حقوق ادامه تحصیل می دهد. موسسه ای که برای احتمالاً پرداخت حقوق کارمندانش فله ای دانشجو می گیرد. استادی که برای چند تومانی حق التدریس یا حق پایان نامه پا روی همه موازین اخلاق حرفه ای و علمی می گذارد و البته مسئولین نظام آموزشی که هیچ نظارت و ضابطه ای به جز رانت در دادن مجوز به موسسات ندارند.

   


نظرات()   
چهارشنبه 8 شهریور 1396  06:06 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 8 شهریور 1396 06:25 ب.ظ

اخیراً بسیاری از مجلات معتبر خارجی در هنگام ثبت مقاله درخواست کد 16 رقمی ارکید را می‌کنند که شناسه‌ی بین‌المللی پژوهشگر و همکاران در تولید اثر علمی است. تقریباً چیزی شبیه Doi یا شناسه‌ی اشیاء دیجیتال که در مقالات همراه با سایر اطلاعات منبع شناسی ذکر می‌شود. ثبت نام برای گرفتن این شناسه رایگان است. در این لینک می‌توانید برای این شناسه ثبت نام کنید. در این لینک اطلاعات فارسی در این مورد ارائه شده است. اگر قبلاً برای مجلات خارجی مقاله ارسال کرده‌اید به احتمال زیاد این کد برای شما ایجاد شده است.

   


نظرات()   
سه شنبه 30 خرداد 1396  06:59 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 31 خرداد 1396 11:15 ق.ظ
نوع مطلب: زندگی ،

چند ماهی است که درگیر پروژه‌ای برای دفتر امور بانوان استانداری هستم: ارتقاء تاب‌آوری اجتماعی. این طرح، همانند همه‌ی طرح‌های اینچنینی،‌نقاط ضعف و قوت خودش را دارد، ولی معتقدم اولاً اگر کاری انجام دهیم، بهتر از این است که دست روی دست بگذاریم و ثانیاً حتی اگر طرح‌ها در مرحله‌ی اولیه، به خوب برنامه‌ریزی نشده باشند،‌ اگر به اصل موضوع (تلاش برای کاهش آسیب‌های اجتماعی) متعهد باشیم، می‌توانیم آن را در زمان اجرا تا حد ممکن بهبود ببخشیم.

به همین دلیل امروز به کارگروه زنان و خانواده استانداری دعوت شدم تا در مورد طرح گزارش دهم. دستور جلسه کارگروه بیشتر روی مسائل مالی و اشتغال زنان متمرکز بود اما بعد از گزارش کوتاهی که دادم،‌ بیشترین بحث روی این طرج انجام شد. کلی تلاش کردم که این پیش‌فرض که اگر اشتغال درست شود و مسائل مالی حل شود و مملکت از نظر اقتصادی خوب شود، یک شبه تمام آسیب‌ها و مشکلات روانی- اجتماعی حل می‌شود، را به چالش بکشم. یکی از مدیران کل می‌گفت همسران زندانیان تاب‌آوری هستند مشکل اصلی‌شان اشتغال است و دیگری می‌گفت وقتی افراد کار ندارند چگونه می‌توانیم آنها را تاب آور کنیم. توضیح دادم که ما منکر این نیستیم که تا نیازهای زیربنایی حل نشود،‌ در بسیاری از موارد نیازها و ارزش‌ها متعالی مد نظر قرار نمی‌گیرد، اما مگر کم هستند مواردی که افرادی بیمار می‌شوند یک نفر برای خودش فردا روزی را متصور نیست و دیگری با امید ماه‌های آخر عمر را با شادی طی می‌کند. مگر کم هستند که دو نفر پشت چراغ قرمز می‌مانند یک دستش از بوق ماشین برداشته نمی‌شود و دیگری راحت منتظر می‌شود تا چراغ سبز شود و مگر کم هستند افرادی که عزیزی را از دست می‌دهند یک نفر دنیا را تمام شده فرض می‌کند و دیگری با امید به آینده روی داشته‌ها متمرکز می‌شود و ... اصل تاب آوری هم همین است که در موقع بروز شوک یا ضربه بتوانیم به حیات ادامه دهیم و به شکلی برنامه‌ریزی کنیم که از تمامی ظرفیت‌ها برای کنار آمدن، انطباق پیدا کردن یا در صورت لزوم تغییر برای مقابله با شوک‌های احتمالی استفاده کنیم.

   


نظرات()   
پنجشنبه 11 خرداد 1396  10:26 ب.ظ    ویرایش: پنجشنبه 11 خرداد 1396 10:39 ب.ظ
نوع مطلب: جامعه‌ی ایران ،

آدم فوتبالی نیستم و یادم نمی‌آید مسابقه‌ی فوتبالی را از ابتدا تا انتها نگاه کرده باشم. در اکثر موارد به همان پیگری اعلام نتایج بسنده می‌کنم. اما حاشیه‌های مسابقات فوتبالی همیشه از خود آن‌ها مهمتر است! هفته قبل استقلال تهران شکست سنگینی از تیمی از امارات داشت. اما از این شکست که بگذریم، مصاحبه‌ی رئیس باشگاه امارتی جالب است (لینک). او ضمن حمله شدید به تیم استقلال کل ملت ایران را نیز بی‌نصیب نگذاشته: .... فوتبال ابزاری برای نشان دادن فرهنگ، اخلاق و ارزش‌های یک ملت است ... و نتیجه می‌گیرد عملکرد ما به شکلی بوده که فرهنگ، اخلاق و ارزشی در کار ما نیست! نمی‌خواهم او درست گفته اما نمی‌دانم پاسخ او را چه باید بدهیم در حالیکه در بسیاری از صحنه‌ها (فوتبال و البته غیرفوتبال مثل مناظره‌های انتخاباتی در گذشته و حال) حرف‌هایی زده می‌شود و اعمالی مشاهده می‌شود که قطعاً نمی‌توانیم از آن دفاع کنیم.  چکار داریم می‌کنیم که کار به جایی رسیده که حتی رئیس یک تیم عربی، ملتی که هزاران سال سابقه‌ی تمدن دارد را این گونه مورد عتاب قرار می‌دهد و عملکرد تماشاچیان ما (بخوانید عامه‌ی مردم) طوری است که شاید نتوانیم خیلی از خودمان دفاع کنیم. اگر شخصی بخواهد از روی این عملکرد در مورد ما قضاوت کند، در بسیاری از موارد همان می‌شود که این آقای امارتی گفته. به نظرم کمی باید در رفتار و گفتارمان تغییر ایجاد کنیم.این رفتار عامه هم قطعاً از رفتار، گفتار و عملکرد قشر بالا دست و الگوهای جامعه نشأت گرفته.

   


نظرات()   
جمعه 22 اردیبهشت 1396  11:54 ق.ظ    ویرایش: جمعه 22 اردیبهشت 1396 12:01 ب.ظ
نوع مطلب: زندگی ،

به مناسبتی برای دخترم نوشتم:
واقعاً معتقدم که در زندگی نتیجه کارها خیلی مهم نیستند، مهم تلاشی است که برای رسیدن به هدف‌مان می‌کنیم و البته طرز برخورد ما با نتیجه کار است که اهمیت دارد.

نباید فکر کنیم نتیجه‌ برای بعضی‌ها همین‌طور بر اساس شانس ایجاد می‌شود، و البته نباید فکر کنیم نتایج برای افراد موفق همیشه مطابق میل‌ و برنامه‌ریزیشان بوده. هدف‌گذاری،‌ برنامه‌ریزی و تلاش، از یک طرف، و برخورد سازنده با نتایج،‌ هر چند هم تلخ و بی‌ثمر، و البته درس گرفتن از آن‌ها است که بین افراد موفق و ناموفق، مثبت‌اندیش و منفی‌گرا تفاوت ایجاد می‌کند.

   


نظرات()   
شنبه 9 اردیبهشت 1396  06:32 ب.ظ    ویرایش: شنبه 9 اردیبهشت 1396 07:02 ب.ظ

هفته قبل به دعوت گروه روان‌شناسی شورای بررسی متون و کتب علوم انسانی (زیر مجموعه پژوهشگاه مطالعات علوم انسانی و فرهنگی) در جلسه‌ای در تهران شرکت کردم. موضوع بحث آسیب‌شناسی کتب درسی رشته‌ی روان‌شناسی بود. فرصتی پیش آمد که کمی در این موارد فکر کنم و با همکاری یکی دو نفر از دانشجویان داده‌هایی اولیه‌ای در مورد وضعیت کتب درسی تدریس شده در گروه روان‌شناسی دانشگاه بیرجند جمع کنم. ان شا الله فرصتی شود و بعد از اتمام ترم با تکمیل داده‌ها نتایج را منتشر کنم.

در صحبت کوتاهی که فرصت من در این جلسه بود مطلبم را با دو خاطره از شروع تدریس در دانشگاه شروع کردم....

ادامه مطلب   


نظرات()   
پنجشنبه 31 فروردین 1396  11:23 ق.ظ    ویرایش: پنجشنبه 31 فروردین 1396 11:32 ق.ظ

دانشجویی مطلبی که در ادامه می‌آید را ایمیل کرده. مطلب همان موضوع تکراری است: برای هم ارزشی قائل نیستیم،‌ همدیگر را نمی‌بینیم و پاسخ‌گو نیستیم. هزاران نمونه در این ارتباط وجود دارد از رفتار ما در رانندگی بگیرید تا برخورد با ارباب رجوع. در ارتباط با حرفه‌ خودم این را نوشتم که اگر دانشجویی و یا پژوهشگری (آشنا یا غیرآشنا) برای مطلبی به ما مراجعه یا مکاتبه کرد، نوشتن چند کلمه (که حتمی می‌تواند این باشد که ایمیل‌تان را گرفتم و متاسفانه در مورد درخواست شما کمکی نمی‌توانم بکنم!!) خیلی وقت نمی‌گیرد. حداقل‌ بنده‌ی خدا می‌داند برای درخواستش باید جای دیگری برود!! باز در حرفه‌ای که درگیرش هستیم بعضی نمی‌دانند که اگر از ما می‌خواهند آدرس ایمیل‌مان را در پاورقی مقاله بدهیم برای این است که اگر شخصی سوال یا ابهام یا درخواستی داشت بتواند با ما مکاتبه کرده و راهنمایی بگیرد. 

ادامه مطلب   


نظرات()   
دوشنبه 21 فروردین 1396  10:39 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 16 فروردین 1396 10:42 ق.ظ
نوع مطلب: همایش‌ها ،

ششمین کنگره انجمن روانشناسی ایران 23 تا 25 آبان 1396 در تهران برگزار می شود. تاریخ ارسال چکیده مقاله 20 خرداد است. این کنگره از همایش های معتبر روانشناسی کشور است. اطلاعات بیشتر از طریق وب سایت همایش در دسترس است.

   


نظرات()   
جمعه 18 فروردین 1396  06:16 ب.ظ    ویرایش: دوشنبه 14 فروردین 1396 06:31 ب.ظ
نوع مطلب: نقشه مفهومی ،

از سال 2014 هر دو سال یک بار کنفرانس نقشه‌ی مفهومی برگزار می‌شود. در این لینک قبلاً در مورد برگزاری ششمین همایش مطلبی را نوشته‌ام ضمن اینکه لینک به مجموعه مقالات و وب سایت‌های کنفرانس‌های قبلی نیز به روز شده است.

حالا اولین کنفراس نقشه مفهومی در منطقه‌ی آسیا - اقیانوس آرام قرار است در 20 تا 22 سپتامیر 2017 (شهریور ماه) در چین برگزار شود (لینک  - لینک متنی). برای کسانی که به این موضوع علاقمند هستند محل خوبی برای اطلاع از آخرین دست‌آوردهای نقشه‌ی مفهومی و دیدن مهم‌ترین پژوهشگران این حوزه است. من که آن زمان (و البته خیلی زمان‌ها دیگر!) گرفتار هستم ولی برای کسانی که وقت دارند هم فال است و هم تماشا!

   


نظرات()   
دوشنبه 30 اسفند 1395  01:58 ب.ظ    ویرایش: چهارشنبه 25 اسفند 1395 07:34 ق.ظ
نوع مطلب: زندگی ،

سال 1395 هم با تمام خوبی ها و البته ناخوشی هایش به اتمام رسید، مثل همه ی سال های دیگر. برای من شاید فوت پدرم موضوعی باشد که این سال را تا اخر عمر فراموش نکنم و البته یکی دو مطلب دیگر مثل بیماری شدید همسرم که الحمدالله خدا او را دوباره به ما داد و تصمیم بزرگ دخترم. ان شا الله سال 1396 سال خوبی برای همه باشد. سالی مملو از تندرستی و لحظات شاد و رسیدن به اهدافی که برای خودمان قرار داده ایم.

نوروز و سال 1396 مبارک

   


نظرات()   
چهارشنبه 25 اسفند 1395  07:34 ق.ظ    ویرایش: چهارشنبه 25 اسفند 1395 08:50 ق.ظ

در مطلبی چند وقت اطلاعاتی در مورد نحوه بررسی اعتبار همایش های علمی اطلاعاتی ارائه کردم. نکته مهم دیگر در پژوهش های علمی، اعتبار مجلات است. نمی توان مطلبی را که در هر مجله ای منتشر شده به عنوان سند و ادعای درست در پژوهش ها و متون علمی مان ذکر کنیم. از سوی دیگر وقتی می خواهیم مقاله ای را منتشر کنیم نیز بهتر است مقاله در این مجلات منتشر شود چون هم مورد توجه بیشتر پژوهشگران قرار می گیرد و هم از امتیاز بالاتری برخوردار است. اما چگونه می توانیم اعتبار مجلات را بررسی کنیم؟

جند شاخص برای اطمینان از اعتبار یک مجله وجود دارد: ناشر (مجله باید توسط دانشگاه یا انجمن علمی شناخته شده ای منتشر شود) - سردبیر و شورای نویسندگان (باید از چهره های دانشگاهی و شناخته شده باشند.) - ترتیب انتشار و تعداد سال های فعالیت هم می تواند به عنوان شاخص در نظر گرفته شود. مجله ای مانند مجله روانشناسی تربیتی APA که بیش از 120 سال توسط یکی از مهمترین انجمن های علمی منتشر می شود را می توان اطمینان داشت که معتبر است.

یکی از شاخص های مهم برای اعتبار مجلات علمی میزان ارجاع به آن مجله است. یعنی در سایر متون علمی به چه میزان به مقالات آن مجله ارجاع داده شده است. بررسی این شاخص به همراه بررسی معیارهایی که در بند بالا ذکر شود توسط بعضی از سازمان های معتبر انجام می شود و گزارش ان به طور مرتب منتشر می گردد. با مراجعه به این گزارش های می توانیم از اعتبار مجله مطمئن شویم. در ادامه مطللب توضیحات بیشتر ی در این مورد ارائه شده است.

ادامه مطلب   


نظرات()   

گذر عمر

حرفهای ما هنوز ناتمام،‌ تانگاه می كنی وقت رفتن است.... قیصر امین پور